第三课: 句 型 与 词 语 用 法 练 习

 

(Listen, repeat, and make your own sentences):

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1.(let sb. to do sth.)
  1. 他 听 说 我 会 做 中 国 饭 , 就 想 让 我 每 天 做 中 国 饭 给 他 吃 。 
  2. 老 师 让 学 生 上 课 时 用 中 文 说 话 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. Let me do this. I know how to do it.

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2. … 的 时 候 (at the time when...; while; This is a common way to indicate time of an action, serving a time frame for another action.)
  1. 刚 开 始 学 中 文 的 时 候 , 我 觉 得 很 难 。 
  2. 吃 饭 的 时 候 , 他 喜 欢 看 电 视 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. When I go to China next year, I will have opportunity to visit some old friends of mine.

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3. 即 使… , 也 (even if.... ; “ 也 ” introduces a statement that insists on something , which even sounds otherwise in the first part of the sentence.)
  1. 即 使 明 天 下 雨 , 我 们 也 得 去 纽 约 。 
  2. 你 即 使 有 很 多 钱 , 也 不 应 该 乱 花 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. Even if you don't like her, you should be polite to her.

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4. (emphatic purpose, indicating earliness:  Note “ ” indicates lateness)
  1. 我 爸 爸 每 天 早 上 八 点 就 得 去 上 班 , 晚 上 八 点 才 回 家 。 
  2. 他 昨 天 晚 上 就 回 来 了 , 而 我 今 天 早 上 才 到 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. She got to the classroom as early as eight o'clock in the morning.

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5. 进 步 (to progress; to make progress;   The term can be used to refer to a country's progress as well as progress in individual affairs.)
  1. 不 少 人 都 说 我 的 中 文 口 语 进 步 了 , 可 我 觉 得 自 己 没 有 什 么 进 步 。 
  2. 他 写 汉 字 进 步 很 大 , 越 写 越 好 看 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. You made a lot of progress in cooking. This time you cooked much better than before.

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6. 根 本 … (not at all; absolutely not;It is used in negative statements.)
  1. 他 好 像 根 本 就 不 知 道 什 么 是 好 , 什 么 是 坏 。 
  2. 我 根 本 就 没 有 见 过 你 说 的 那 个 人 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. She says she is good at cooking. I think she knows nothing about cooking at all.

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7. 又 … 又 …(to be both ... and ... ;  This phrase can also show a contrast)
  1. 听 说 耶 鲁 大 学 要 我 了 , 我 又 想 去 , 又 不 想 去 。 
  2. 他 这 个 人 又 聪 明 又 笨 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. Yesterday, it was hot and stuffy.

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8. 掌 握 (to master a skill/language; to control)
  1. 我 听 说 他 已 经 掌 握 了 三 种 外 语 。 
  2. 学 开 车 的 时 候 , 手 动 车 (manual car) 很 难 掌 握 。 
  3. Your sentence: _________________________________________________
  4. I wish I could master this language.